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少年愛讀世界史6(文藝復興時代)米開朗基羅的時代:聖女貞德,真的是你逆轉了百年戰爭?

作者:管家琪

出版品牌:字畝文化

出版日期:2021-07-21

產品編號:9789865505646

定價 $420/折扣1冊

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  • 內容簡介
  • 作者簡介
  • 譯者簡介
  • 書摘
  • 詳細資料

為什麼我們需要閱讀世界史?

 

如果不了解歷史,我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。

而如果不了解從過去到現在的世界,我們便難以打造更理想的未來世界。

 

二十一世紀的我們,需要擁有全球化的視角與觀點。

新世代的公民,需要了解自身存在的世界如何形成。

「歷史」與我們現今的生活,有著千絲萬縷的密切連結!

 

在108課綱社會領域歷史課程時數縮減的情況下,

本書適時提供了一個更為完整、全面的世界史圖像。

 

 

誰說歷史很沉悶?

 

【少年愛讀世界史】帶你穿越時空,看精采故事,成為有見識的世界公民!

好多有趣的歷史知識,透過這本書,你會一清二楚!

 

臺灣觀點 + 大事記年表&橫幅3頁寬的拉頁地圖 + 百幅圖片

精美彩印 × 加送有聲書

 

為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的?

 

翻譯而來的世界史,無法充分符合在地的學習需求。

從本書開始,我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了!

 

本書特別製作【歷史教室&知識競技場】單元,

將世界史與臺灣的歷史教育新課綱的社會領域學習相結合

這個單元由歷史名師曹若梅撰寫,並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。

透過導讀與題目,可預先了解各冊重點掌握各個時代的重要議題,加以思辨。並於閱讀之後,再回到「知識競技場」大顯身手。

增添學習功能刺激學習成就感。

 

為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀?

 

這套書所講述的時間,從遠古到現代;依時、依地,脈絡清楚。

所講述的範圍,涵蓋整個世界;而不是某一個地區、民族或國家。

講述的方式﹕不錯過重點,不過度簡化,不「略古詳今」。

是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。

讓我們有機會好好的認識人類文明的發展,

理解各個時代發生的大事,觀看不同地區的概況,

見識古往今來卓爾不凡的人物。

如此一來,我們的對世界的史識、史觀、視野,

便建構起來、豐富起來、厚實起來了。

 

二十世紀六十年代以前,理解世界歷史最普遍的途徑,就是閱讀個別民族國家歷史(例如中國史、英國史、法國史等等)。然而,隨著時代演進,過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念,已逐漸淡化,一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。

 

二十一世紀的我們,需要持有全球化的視角與觀點。

新世代的公民,需要了解自身存在的世界如何形成。

 

因此,我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情,未經「略古詳今」,能讓我們看到整體世界全貌,而非僅看到區域化角度的世界史。

 

作者擅長說故事、又是歷史學系出身,為我們精心爬梳龐雜史料之後,彷彿化身為一個穿越時空的說書人,以流暢文字娓娓道來,讓我們隨她進入每一節歷史時空,聽她講述歷史,讀來、聽來都很輕鬆無負擔。

 

【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的,與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件,一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展理解各個時代發生的大事,觀看各個地區的概況,見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來,我們的對世界的史識、史觀、視野,便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長,哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割,以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入?

 

本書內容

 

【少年愛讀世界史】6(文藝復興時代)

米開朗基羅的時代:聖女貞德,真的是你逆轉了百年戰爭?

 

  本卷進入文藝復興時代,以「英法百年戰爭」為開端,英法兩國不僅在戰後蛻化為具有民族意識的「現代國家」,也預告著未來列強向外擴張、地理大發現的到來。同時,藝術吹起「復古風」,回歸美的主觀特質,歐洲開始邁向自由之路,興起的宗教改革、人文運動、文藝復興,動搖著教會的地位,這些變革跨越了政治、經濟、宗教、藝術領域,互為因果、環環相扣。

  

翻開這本書,你將讀到:

  1. 什麼是「文藝復興」?
  2. 史上最久英法百年戰爭
  3. 教會大分裂與宗教改革
  4. 人文運動引發文藝復興

 

【精采內容】

 

  中古時代結束,接著登場的是「文藝復興時代」,不過在進入這個時代精采的歷史故事之前,讓我們先來重新認識一下,「文藝復興」這個名詞真正的意義吧!

 

  通常,「文藝復興」會被拆解定義為「文學與藝術界的復興運動」,儘管這樣的分析並無錯誤,在本書中,作者將會告訴我們,「文藝復興」個詞所代表的涵義,可比字面看上去豐富得多:這個由義大利發跡、因為藝術家轉向崇尚古典而開始的藝術復古運動,由於所造成的影響極深、極廣,使得當時幾乎整個歐洲,醞釀出了在中古社會中所沒有過的「個人主義」與「現代觀(注重現代、以現世為人生歸屬的意思)」,這兩種精神就好比是兩把重要的鑰匙,開啟進入「現代」的門,也正是從此開始,「文藝復興」不再僅僅被視為中古時代的最後一段,更不再只是個歷史事件,而是西洋史上一個相當獨特且重要的時代。

 

■聖女貞德,真的是你逆轉了百年戰爭?

 

  拉開文藝復興時代序幕的「英法百年戰爭」,發生在西元1337至1453年為史上歷時最久的戰爭前前後後一共進行了一百一十六年,不過這場「世紀之戰」,究竟為何而起呢?

 

  中古末期的英法兩國,因為政經、社會、國際關係等各種錯綜復雜的因素,不斷互相牽制,累積已久的恩怨終於因為封建臣屬關係與經濟衝突爆發,由英王愛德華三世向法王腓力六世宣戰。原來,愛德華三世是前任法王的查理四世的外甥,但法蘭西的繼承法規定女性與其後代沒有繼承權,因此查理四世逝世時,愛德華三世雖爲王室直系血親最近的繼承人,王位卻是由查理四世的堂兄腓力六世繼承,此讓愛德華三世心懷不滿,埋下怨念。後來兩國以法國的法蘭德斯地區為籌碼,展開了經濟對抗,矛盾逐漸加深,最終愛德華三世自立為法王,為了討伐「篡位者」腓力六世,「英法百年戰爭」就此展開。

 

  後世將這場漫長的戰役分為四階段,在前三個階段,雙方雖各有輸贏,法國的士氣卻每況愈下,直到第四階段,一位農家少女的出現,使戰情有了轉機!她就是法國的民族英雄「聖女貞德」,貞德深信自己是天主派來拯救法國的,抱持著純潔的信念,她帶領法軍突破重圍,還護送此時在位的查理七世至教堂舉行加冕大禮,法軍從此士氣大振,終於逆轉戰局,獲得勝利!

 

■教會逐漸腐化,引爆宗教改革運動

 

  西元1517年時,有一名日耳曼教士在德國威登堡教堂的門口貼了一份公告,洋洋灑灑一共95條論綱,字字句句抨擊著當時教會的腐敗行為,此後這份《九十五條論綱》不但遠近傳誦,更透過印刷術傳遍整個歐洲,「宗教改革」正式展開,而那個教士的名字,就是馬丁路德。

 

  馬丁路德在文藝復興時代中,是重要的宗教人物之一,他在早年修行時曾經到過羅馬,親眼見證教會靡爛的現象,當時不僅教士素質低落、規矩廢弛,利用宗教職權買賣聖職的情況也日漸嚴重,教會甚至與銀行合作推出「贖罪券」,讓信徒透過「購買功德」以獲得恩寵而得救,獲得的利益銀行還能抽成,這樣充滿金錢交易的「虔誠」並不是信教的初衷,卻已在15至16世紀盛行許久。終於,馬丁路德決定起身反擊,他被稱為整個宗教改革運動的首倡者,也因為有他的反抗,羅馬公教會開始改革,各個新教派也隨之興起,開啟了新舊教派新的篇章。

 

■地理大發現,大航海時代的來臨

 

  若將文藝復興時代比喻為舞臺劇,卡司絕對是數一數二的華麗!現在要上場的,就是透過他們的冒險精神,打開新世界大門的航海家們:狄亞士、哥倫布、達伽馬及麥哲倫!

 

  首先,我們可以發現這些航海家都是來自於兩個國家:葡萄牙和西班牙,這是因為在歐洲大陸,這兩個國家位於最角落的位置,地瘠民窮,導致他們必須往陸地之外的方向尋找新的可能;另外,也正好因為地理位置在歐陸的最遠處,賦予他們「起飛點」的優勢,沿著非洲或朝向南美航海探險,都是發展國力的機會!

 

  抓住機會,葡萄牙的狄亞士與達伽馬率先出發了!他們向西非沿岸出發,繞過了非洲的最南端,世界地圖新畫上「好望角」的位置,並成功到達印度,為歐亞貿易開通了全新的航道,葡萄牙就此搖身一變,成了海上商業帝國。而後來居上的西班牙,則在哥倫布的帶領,向西航出了舊地域,「發現」一塊無人知曉的新大陸——美洲,就連哥倫布本人都不知道原來世界上有這塊陸地,還誤以為自己是繞行到了印度呢。

 

  最後,完成繞行整個世界的麥哲倫船隊從西班牙出發,經過了美洲最南端(被稱為「麥哲倫海峽」)、風平浪靜的太平洋、東南亞的大小群島、印度洋、好望角,成功回到了三年前啟航的地方。歐洲航海家把他們到過的地方,拼湊成一幅新的世界地圖,人們也因為他們的海上探險開拓全新視野,對世界有了新的認識。

 

■文藝復興三傑與回歸「人本」的藝術

 

  星光閃耀的文藝復興時代,不能不提的正是「文藝復興三傑」了,不過你知道嗎?「三傑」其實有分前後喔!我們最熟悉的達文西、米開朗基羅和拉斐爾,其實是比較晚期的「文藝復興後三傑」,也因為他們都以繪畫見長,也有「畫壇三傑」的稱號。

 

  那麼「文藝復興前三傑」又是誰呢?他們就是以人文主義文學著名的但丁、佩托拉克和薄伽丘,就是他們以文筆寫下屬於俗世的詩歌故事,在義大利帶起「回歸人本」的風潮,名副其實為文藝復興運動的先驅。

 

  他們將人性帶進文學及畫作裡,激發整個文藝復興時代,試圖擺脫中古封建的僵固狀態,強調自由、自我、主觀與真實。信神不是只為了死後能得救,而是為現世的自己虔誠;藝術不再只讚仰神性,凡人也可以是美的特質。此時的「復興」不僅僅是「復古」希臘、羅馬的古典,更創造了另一文化輝煌時代。

 

★好多有趣的歷史知識,透過這本書,你就會一清二楚!★

★不讀不知道!原來改變世界的地理大發現,是從鄭和下西洋開始的!★

 

【歷史教室】

 

  曹若梅老師(國中歷史教師、歷史節目與談專家)在本書【歷史教室】單元開講,不說不知道,原來最早開始探索海上新航線的,不是葡萄牙跟西班牙,而是明朝的航海鄭和!

 

◆鄭和七次下西洋,不但遠揚大明王朝的國威,與南洋、印度洋許多國家奠定友好的關係,也首開中國到東非的航道,更因爲有了鄭和船隊所開闢的航線,後來的達伽馬等人也才能順利到達印度。

◆在「東、西方大PK」後發現,不只鄭和的海上探險比歐洲航海家還早得多,船隊規模也有著天壤之別:鄭和出航動輒都是寶船幾十艘及兩萬多名隨行成員;而八十多年後,當哥倫布首航至美洲,卻僅有三艘船及八十多名成員同行,相較之下遜色不少呢。

◆「宗教改革」一般了解是因教會腐敗而起,沒想到其中發展與藝術界也息息相關?發源於義大利的「人本主義」引發了一場思想革新,回歸「以人為本」的主張嚴重衝擊教會,好比星星之火,導致歐洲史上一個嶄新時代的誕生。

◆新教之一「英國國教」的產生,其實跟國王亨利八世的婚外情有關!原來亨利八世想跟元配凱薩琳王后離婚、迎娶新歡,與羅馬教廷發生衝突而決裂,使英國走向新教之路;亨利八世與新歡生下的公主,正是鼎鼎大名的伊莉莎白一世,英國國教也是在她的任內正式形成的。

 

想要了解這些奇妙的歷史,就讓本書為你細細解說。

 

全書系共10冊,陸續出版中――

少年愛讀世界史──全系列書目

 

(遠古史)世界史的序幕:埃及女王,為什麼你愛戴上假鬍子?

本卷從文字發明前的遠古時代開始,從舊石器時代、新石器時代,到「世界四大古文明」,並逐漸由聚落發成具體的城市,重點包括:

  1. 人類演進與原始社會的生活型態
  2. 世界四大古文明
  3. 臺灣南島語族擴散到各地
  4. 成為世界中心的古希臘

 

2(上古史I)亞歷山大大帝的時代:亞歷山大,聽說你一面打仗一面讀哲學?

本卷由古典時代的希臘城邦開始,經過分合與戰爭,希臘文化透過強勢帝國的擴張,將文化傳向世界。中國與印度同時也發展出自己的文明,開展出與地中海世界不同的面貌,重點包括:

  1. 古希臘城邦體制與競合
  2. 馬其頓與亞歷山大大帝崛起
  3. 東方中印新發明與信仰
  4. 分裂的希臘被羅馬取代

 

3(上古史II)羅馬帝國的盛衰:屋大維,為什麼你不當皇帝?

本卷是上古史的後半,「基督教」和「羅馬帝國」是兩大重點,包括基督教的興起、羅馬帝國的興衰,以及蠻族入侵等等,另外也對比了這時期的中國,特別是東漢和三國時代,重點包括:

  1. 羅馬帝國的盛世文明
  2. 羅馬帝國走向衰亡的原因
  3. 基督教從被迫害到成為羅馬國教
  4. 日耳曼人的遷移

 

(中古史I)查理曼大帝的時代:查理曼,你怎麼會變成奧古斯都?

本卷開始進入「中古史」,羅馬帝國衰亡,日耳曼民族入侵歐陸,基督教成為了外來民族統治的重要工具,信仰也成了未來帝國成敗的關鍵,重點包括:

  1. 基督教會進入統治階層
  2. 日耳曼蠻族取代西羅馬
  3. 阿拉伯帝國與回教創立
  4. 查理曼與神聖羅馬帝國

 

(中古史II)十字軍東征的時代:獅心王,十字軍為何攻打基督徒?

本卷講述的是中古世紀的盛期,別以為中古世紀是文明的黑暗時期,其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期,重點包括:

  1. 羅馬教會的革新和修道院生活
  2. 歐陸政局變化和新興城市的崛起
  3. 中古文化和大學的興起
  4. 馬可波羅與中國

 

6(文藝復興時代)米開朗基羅的時代:聖女貞德,真的是你逆轉了百年戰爭?

本卷由英法百年戰爭開始,兩國從此產生民族意識,而在羅馬教會獨大的千年傳統下,宗教改革爆發,歐洲開始邁向自由之路,藝術上也吹起「復古風」,回歸美的主觀特質,重點包括:

  1. 什麼是「文藝復興」?
  2. 史上最久英法百年戰爭
  3. 教會大分裂與宗教改革
  4. 人文運動引發文藝復興

 

(近世史I)美國獨立與法國大革命的時代:路易十四,你和康熙皇帝是筆友?

本卷有許多熟悉的名字和事件,譬如伊莉莎白一世、莎士比亞、克倫威爾、路易十四、莫扎特、美國獨立戰爭、法國大革命、啟蒙運動……這些都是經常出現在影視作品裡的人和事,重點包括:

  1. 英國議會政治的建立
  2. 法國盛世和法國大革命
  3. 啟蒙運動
  4. 美國獨立建國

(預計2021年8月出版)

 

(近世史II)鐵血宰相俾斯麥的時代:拿破崙,為什麼你不逃亡?

本卷由拿破崙席捲全歐洲開始,各國重整被打亂的歐洲秩序,逐漸建立自己民族的力量,擴張殖民地,西方列強開始分裂為兩大集團,在極端的民族主義之下,世界大戰遂不可避免,重點包括:

  1. 拿破崙與歐洲的修復之路
  2. 工業革命與新的世界經濟
  3. 列強侵略海外爭奪殖民地
  4. 歐陸民族主義點燃戰火

(預計2021年9月出版)

 

9(現代史I)兩次世界大戰:三巨頭,巴黎和會是一場分贓大會?

本卷講述20世紀前半段,兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會,到1930年代的經濟大蕭條、極權政權的興起、國際秩序的惡化,以至於造成了二戰的爆發,重點包括:

  1. 兩次世界大戰的起因和影響
  2. 晚清中國的改革和五四運動
  3. 美國經濟大恐慌與羅斯福新政
  4. 極權政治的興起

(預計2021年10月出版)

 

10(現代史II)柏林圍牆的倒塌:戈巴契夫,是你推倒了柏林圍牆?

最後一卷,由二戰結束開始,全球秩序重新排序,經過冷戰的對峙、古巴危機,蘇聯的共產政權不斷受到挑戰,於是,世界迎來開放的年代,在現代史上立下重要的里程碑,重點包括:

  1. 戰後重整與聯合國創立
  2. 東西兩大強權陷入冷戰
  3. 緊繃的國際情勢與轉變
  4. 蘇聯的開放改革與垮臺

(預計2021年11月出版)

 

管家琪

臺灣當代最會對青少年說故事的作家之一。1960年出生於臺灣臺北,祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業,曾任民生報記者,至今專職寫作已三十年,光是臺灣一地,就已出版創作、翻譯和改寫三百多冊作品,另外在香港、馬來西亞和中國大陸等地,也都有大量的作品出版。作品曾多次得獎,並授權英文、日文、德文及韓文等版本出版,並入選兩岸三地以及新加坡的語文教材。

總序:為什麼我們要讀世界史?

  也許你會遇上這樣一個朋友:她特別好強,成績一直名列前茅,對自己和周圍的人都有些苛刻,可是對小動物和大自然卻有著純粹的愛心。也許你會好奇,她的家是什麼樣子?她的爸爸媽媽是做什麼的?又是怎麼教育她的?為什麼她會在如此熱愛大自然的同時,對人似乎總是不大友善。

  也許你又遇上另一個朋友:他比較文靜,平時很少主動說話,下課時間總是趴在桌上睡覺,你知道他住得挺遠,放學後總是一個人坐著公車離開。也許你會好奇,為什麼他會到這麼遠的地方來上學?當初這是他爸爸媽媽還是他自己的意思?現在他們全家又是怎麼看待這個決定的?

  也許你還遇上一種朋友:她為人隨和,很少和大家在一起哄鬧,也很少有什麼強烈的意見,從來不會刻意要求什麼,身邊總有幾個朋友,但是真正算得上深交的好像又沒幾個。也許你會好奇,她的過去是什麼樣子?在她的成長之路上有沒有發生過什麼特別的事?為什麼她似乎總是很難真正對別人敞開心扉,似乎總是與人保持著一定的距離?

  如果我們不了解一個人的成長背景,包括生活的經歷,便無法明白一個人為什麼會成為現在這個模樣。單獨一個人是如此,由許多人所組成的社會、民族、國家,以及文明,也是如此。

  這個世界在我們到來之前,已經存在了很長很長的時間。各個民族與文化,在不同的地理環境中,自然而然的成長,經歷過不同的世事變遷,孕育著他們各自對世界的理解,然後漸漸成為我們今天所認識的各個國家。過去的人,他們所經歷的過去事,透過文物證據與文獻記載所留下的寶貴資料,再經由後人的發掘、考證與解讀,就成了我們今天所看到的歷史。

  總之,如果不了解歷史,我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣;而如果不了解世界現在的模樣,我們便難以給這個世界塑造一個更理想的未來。

  這套【少年愛讀世界史】所講述的範圍是整個世界,而不是某一個地區、民族或國家。在西元二十世紀六十年代以前,以個別民族國家作為歷史研究的單元(比如說中國史、英國史、法國史等等),一直被認為是最合適的方式,那麼,為什麼現在我們需要從整體世界的角度來講述歷史呢?

  這是因為到了二十一世紀,我們需要一個全球化的視角與觀點。隨著時代的變化,尤其是網路的發展與全球性移民不再是特殊現象以後,人與人之間的交流益發頻繁。現代的居民、不管是住在哪裡的居民,也比過去更容易在生活中遇見與自己截然不同歷史文化背景的鄰居。過去在很長一段時間之內,用來區隔人與人的民族、國家等社會學的邊界概念已逐漸被沖淡,一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。

  同時,與二十世紀末一派樂觀的地球村情緒不同,二十一世紀的我們,正面臨著全球化在城市與鄉鎮發展極為不平均的困境。在當今保守主義的右傾與排外思潮的崛起下,如何平衡多元文化與傳統文化的衝突,也是二十一世紀世界史所需要思考的問題。

  所以我們應該讀世界史,而且需要有系統的、順著時間脈絡來讀世界史。

  這就是這套【少年愛讀世界史】的特色,這套書側重西洋史,但也會不時呼應、對照同一時期的中國史;這套書注重時間感,也注重人物,因為歷史本來就是「人的故事」,而且注重從多角度來呈現一件件重要的史實。

  最後,感謝字畝文化,讓我有機會來做這樣一個極有意義的工作。也感謝老友伯理,給了我極大的協助,讓我能順利完成這套世界史。

 

 

各界推薦
☆有系統的閱讀世界史,為孩子的競爭力加油☆

余遠炫(歷史專欄作家)
曹若梅(臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家)
黃春木(臺北市立建國高中歷史科教師)
楊露萍(歷史教科書研究者)
趙金勇(中央研究院歷史語言研究所副研究員)
蔡佾霖(PTT馬雅人、「無界塾」實驗教育人文課教師)



★余遠炫(歷史專欄作家)﹕
讀歷史的好處就是可以增長智慧,開拓眼界,讓自己彷彿站在制高點上,俯瞰著古往今來。讀歷史、學歷史、應用歷史,是這個世代重要的學習,不只是為讀書考試而已,還能應用在生活與職場。不僅要讀本國歷史,更要讀世界歷史,讓我們的眼界更高更遠。我推薦青少年閱讀《少年愛讀世界史》,因為作者管家琪不但是歷史本科系出身,更是優秀的青少年文學作家、出色的說故事高手,透過她的生華妙筆,點出世界歷史的發展脈絡與生動有趣故事,帶給青少年成長與智慧。

★曹若梅(臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家):
「清朝的康熙皇帝和法王路易十四是筆友!」管家琪老師的一句描述,破解了同學們心中的困惑。對於學習世界史的孩子們來說,如何將東、西方時間軸並列對比,始終是最大的困擾。師長們既不能要求大家背記年代,又不知該如何授業解惑,管老師這神來一筆,正揭示出【少年愛讀世界史】系列的精隨:建立正確的歷史知識,東西方並陳,拓展宏廣的世界觀,並且啟發學習歷史的興趣。
「在那遙遠的美索不達米亞……。」有一首歌是這麼唱的。話說西亞的兩河流域的確是個遙遠的區域;同學們學習世界史的盲點,往往在於空間觀念薄弱,以至於史觀混淆,學習成效大打折扣。因此本書特別編製拉頁地圖,也不時穿插各項圖表統整,呈現出豐富多元的樣貌。
此外,「成就感」是刺激學習動機的利器,本書特別製作「歷史教室&知識競技場」單元,提供導讀與小測試,兼具趣味性和學習檢視功能,讓讀者在自我肯定中,文化素養也能「快易通」,終有一日可以學貫中西、無所不通。

★黃春木(臺北市立建國高中歷史科教師)﹕
翻譯書籍充斥臺灣書市,本書是難得的自製佳作;在108課綱歷史課程出現縮減的情況下,本書適時提供了一個較為完整全面的世界史圖像。

★趙金勇(中央研究院歷史語言研究所副研究員):
閱讀世界文明史,有助擴展學子的全球視野。南島語族遷徙假說,是臺灣歷史上最重大的事件之一;著名學者Jared Diamond更譽之為臺灣提供給世界人類社會的一份大禮。本書將二者放在相同的時間軸線呈現,是從更廣域角度去閱讀人類文化發展的一種本土性視野。

 

書籍代號:XBLH0006

商品條碼EAN:9789865505646

ISBN:9789865505646

印刷:部分彩色

頁數:224

裝訂:平裝

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