首頁> 書籍搜尋 >商業財經>行銷企管> 日本人氣NO.1京大校長開講!狂放思考學:狂野發想╳放泥Funny學習,成為未來需要的全球化人才

日本人氣NO.1京大校長開講!狂放思考學:狂野發想╳放泥Funny學習,成為未來需要的全球化人才

京大式 おもろい勉強法

作者:山極壽一(Yamagiwa Juichi)

譯者:賴郁婷

出版品牌:奇光出版

出版日期:2019-11-27

產品編號:9789869822619

定價 $300/折扣1冊

儲值會員,馬上選領 加入儲值會員 購買單書
  • 內容簡介
  • 作者簡介
  • 譯者簡介
  • 書摘
  • 詳細資料

全球化浪潮瞬息萬變,就業市場消長快速

想成為永遠不會被淘汰的搶手人才,你一定要懂――

狂放思考學=狂野發想術放泥(funny,おもろい)學習法

 

日本人氣NO. 1京都大學校長開講!

40年海外經驗告訴我,屹立不搖的全球化人才,都是大家口中真正放泥=有趣的人!」

為夢想擁有大未來的你,量身打造「6堂全球化生存必修課」

 

史上第一本由現任京都大學校長寫給大眾看的書,從嶄新觀點談思考、教育、學習、人際溝通的重要

日本亞馬遜5顆星好評推薦──「人文思想」、「教育」、「學習法」長銷書

 

把握「狂放思考學」3大原則

1. 站在對方的立場思考

2. 根據狀況做出結論

3. 自己做決定

從此不必擔心「問題」出現……因為有問題,就一定會有解決問題的答案。

There is no problem. There is a solution.

 

長年投身大學教育的作者指出,大學就像叢林,生態豐富、物種多元,還會持續不斷地出現「新物種」;大學生就像野生動物,而校長、師長等大人們應像馴獸師一樣,不給魚也不給釣竿,也不強制學生朝單一面向發展,而是必須尊重每個人的主體性,引領他們「自主學習」,發揮自身最大的潛能──肯定各種人事物的存在,將這些人事物巧妙地為自己所用,同時也能保有獨一無二的自我。

透過本書,你將知道如何累積跨越文、理範疇的知識能量,在「對話」中切磋、碰撞、淬鍊,進而確認自己的存在價値,找出自己最正確的位置,在險惡的全球化叢林中存活並活得精采,不論身在哪裡,都能成功融入異文化,成為全球搶著要的頂尖人才,看見「豪華的世界」、看見未來那個更好的自己!

 

本書初版為奇光出版《狂放思考學:京都大學超人氣全球化講堂

山極壽一(Yamagiwa Juichi

現任京都大學校長、靈長類學與人類學家。

一九五二年出生於日本東京。京都大學理學部畢業,同校研究所博士課程修畢,理學博士。以大猩猩為主要研究對象探索人類起源,曾任職盧安達卡里索凱研究中心(Karisoke Research Center)客座研究員、日本猿猴中心研究人員、京都大學靈長類研究所助理、理學研究所助理教授及教授。二一四年接任京都大學校長至今。著有《大猩猩與人類》、《家族的起源——父性的產生》、《家族進化論》、《大猩猩》、《暴力從何而來》、《「猿猴化」的人類社會》、《大猩猩會拍胸》等許多著作。

 

校長網頁:http://www.kyoto-u.ac.jp/voice/

賴郁婷

曾任職出版社編輯,現為專職譯者。熱愛從翻譯中學習認真生活。
e-maillalaworkhome@gmail.com

前言

 

「一起來做點放泥的事吧!」

 

一四年十月,我接下京都大學校長一職,當時便以這句話作為對全校師生新的期許。

針對「放泥」的發想,我會在後續內容中加以詳述。簡單來說,放泥就是「人際交往能力」,也就是將創意想法轉為具體行動,使人瞭解其趣味所在,而不是自己覺得有趣就好了。

 

在過去的四十年當中,我一直待在非洲中部叢林裡研究大猩猩。一般人或許會以為研究人員只會針對專門領域進行調查、收集數據,但事實上,光是這樣並無法進行研究。

只要事先做好調查工作的各項必要準備,一到非洲就能立刻在野外進行觀察研究。這樣的情形,在我這麼多年的研究過程中,一次都不曾發生過。尤其是在一九七年代後半、我開始研究大猩猩的那段時期,甚至還必須親自到研究當地申請研究許可證後,才能開始進行田野調查。再加上當時日本對於大猩猩的研究幾乎才剛起步,因此所有事情都必須靠自己去摸索。

首先,由於是獨自一人進入了一個沒有任何人可依靠的異文化當中,所以必須發揮敏銳的嗅覺,以免身陷危險。在進行田野調查之前,也得先掌握一切關於大猩猩及其棲息叢林的資料,並徹底瞭解當地環境。而這些若沒有當地人的協助,將會窒礙難行。我也是在那個時候,才深深體會到「人際交往能力」和「對話能力」的重要性。

 

仔細回想,當年我還在京都大學理學部就讀時,就曾受到老師和學長姊的「對話」訓練洗禮,那時經常會被問及:「你有什麼想法?」學校也時常舉辦各種校外交流,整個京都大學可說是充斥著許多對話的機會,傳承著一股「以對話為基礎的自我學習」校風。

然而,二一四年日經HR曾以日本各企業的人事主管為對象,針對各大學應屆畢業生做評價調查。京都大學在「綜合評價」項目名列第一,其中「智力、學力、獨創性」三個項目也都位居前三名,唯獨「人際交往能力」的評價相當低。這個調查結果讓我十分憂心,因為京都大學學生的情況確實是如此。

大家常說現在的年輕人無法與人進行深入交談,而我自己觀察京大學生時,也有相同的感覺。有些學生雖然會表達意見,卻沒辦法與人交談對話。

如今的學生經常把自己的意見掛在嘴邊,卻不懂得傾聽他人的想法。面對不同意見,不少人都只說一句「我不贊成!」接著就把自己封閉起來。這類人完全不會站在對方的立場思考,因此一聽到不同的意見就把自己推進否定的死胡同,非常不擅與人溝通。

 

我認為,人與人在進行有內容的對話時,都必須具備「人際交往能力」,而此能力包括以下三個重點:

˙站在對方的立場思考

˙根據狀況做出結論

˙自己做決定

 

也就是說,當自己與他人意見相左,或是雙方為了同一個目標起爭執時,就必須和對方共同思考如何做出結論。

不同於我還是學生的那個年代,如今在世界各地進行田野調查,或多或少都已有既定的方法可循,不太需要獨自一人從頭摸索了。

再說,隨著資訊技術日新月異與全球化趨勢加速發展,日常生活中接觸來自不同文化的人的機會反而變多了。

即使是同一文化下的本國人,都會因為成長環境或立場不同,而產生意見上的差異,更別提來自不同文化背景的人了。我認為,每當遇到有人與自己意見相左時,與其藉由討論來證明自己是對的,透過跨越雙方想法上的差異而共同思考出一個全新的概念,反而會更「有趣」。

 

我除了從非洲人和京都人身上學到了對話和人際關係的技巧,學習對象當然也少不了叢林裡的大猩猩。而最重要的是,每當我遇到困難阻礙時,讓我得以堅強繼續前進的好伙伴正是「對話」與「人際交往能力」。

 

非洲人有句話說:

There is no problem. There is a solution.

 

人生一定會遭遇許多困境,但無論是何種困境,只要坦然面對,就一定會有解決的辦法。

田野調查需要相當長時間的研究,無法立即歸納出結果,有時甚至就像是在伸手不見五指的黑暗中摸索前進。每當有這種感覺時,我就會想起上述這句話,從中獲得力量。無論是做研究或學問、面對工作或人際關係,這句話同樣適用。

There is a solution.」意謂著只要朝著自己的信念不斷努力,以解決問題為目標一步步去面對,最終一定可以找到方法。

本書所介紹的「學習法」,或許看似充滿野生感與泥土味,而有些另類,但我相信在如今這個人際關係淡薄的時代,這正是所有人最希望知道的方法。如果大家都能從本書獲得積極面對人生的力量與靈感,將是我最大的榮幸。

書籍代號:1LBV4009

商品條碼EAN:9789869822619

ISBN:9789869822619

印刷:單色

頁數:216

裝訂:平裝

您可能也感興趣

選了此商品的人,也選

書籍類別