創業精神，從10歲教起：創業老爸的7堂課，教出能專注、會思考、有創意的孩子

★創業家的創業家庭教育！

★依靠企業或組織的時代過去了。你的小孩只有靠著自己的實力，未來才能做到自立和財務自由！

 

本書談論的都是創業背後最核心的本質，不僅是培養孩子創業精神的書，也是一本讓創業家重新思考檢視自己的書。

　　　　　　　　　　　　　　　——許繼元　Mr.Market市場先生／財經作家

 

創業精神所發揮的影響力，除了感染自己的小孩之外，也能夠幫助年輕的團隊成員點燃對生命的熱情。

　　　　　　　　　　　　　　　　——郭智超　Dr.Right創辦人

 

聽話的孩子，只能有機會從A走到B，擁有創業精神的孩子，才有機會走到全世界的任何一個角落。

　　　　　　　　　　　　　　　　——紀　坪　紀堡記帳士事務所負責人／專欄作家

 

創業這件事，原本在學校裡面就學不到，但隨著時代的發展，自由業者、創業正成為了必不可免的趨勢。如果可以讓孩子從小就學會並體驗「創業」這件事，長大後要創辦自己的事業將會變得容易很多。這正好是父母的責任——成為創業精神的教育者。而這本書將會給你提供一切有關於培養孩子創業者思維的方法。

　　　　　　　　　　　　　　　　　——好　葉　《一人公司的致富思維》作者

 

創新的新創是突破傳統體制的成長之道，本書讓你學習與孩子以創業者思維互動，更有助你發展人生的第二曲線。

　　　　　　　　　　　　　　　　　——徐譽魁　電幻1號所前館長

 

如何將「有限時間轉換為無限金錢」，用自身從商的背影來引導出孩子的創業基因，請你一定要看看本書的精闢見解。

　　　　　　　　　　　　　　　　　——李介閔　穩立造船廠總經理
 

處於這個大環境經濟困頓的時代，在公司上班已經不是一種保障！唯有從小培養孩子的創業家精神，找到他們熱中的興趣、練就專注的態度、激發思考和創意，勇於走出自己的道路，迎接挑戰，無論成年後是否走上創業之路，這些學校不會教的，都是孩子一生受用無窮的家庭教育。

 

作者為著名創業家，因為洞察到這個時代全球經濟結構的大變動，依靠公司或組織的上班族，不只工作沒有保障，而且退休後的財務自由亦是一大問題。在大公司找份安穩工作的時代已經過去了，更多年輕人不是斜槓就是自己創業。

 

身為父親，作者將自身創業過程的心得，傳承給小孩，這本書也因此誕生。本書透過七堂課，教你如何培養出小孩大無畏的創業精神：

 

◎陪伴孩子找到專注的興趣

◎你的背影就是孩子追隨的形象

◎激發孩子的無限想像力和創意

◎讓孩子實際投入體驗和操作

◎培養孩子追問「為什麼」和客觀判斷力

◎帶著孩子從一流的服務和商品中提高品味

◎在遊戲和想像中激發小孩實踐的勇氣

 

無論小孩未來選擇怎樣的生涯，這些從小就培養出來的專注、創意、勇氣，都是他們最珍貴的人生禮物。

船山哲（TETSU FUNAGAYAMA）

一九七六年出生於日本神奈川縣，目前定居加拿大。

一九九九年起，熟讀日本管理學大師神田昌典的所有行銷學著作，開始研究市場行銷；之後，一邊上班一邊以副業方式實踐所學，感受行銷學的威力。二○○八年擔任企業網站負責人，參與各種行銷企畫，締造亮眼的成績，例如，讓某家機器製造商的業績從不到五百萬日圓提升到二·五億日圓，某銷售公司的業績從不到一千萬日圓提升到十億日圓，倍受肯定。持續鑽研行銷學奥義，精進不懈。

二○一三年創立「REMSLILA股份有限公司」，以創業家之姿開啟第二人生。創業同時，出版著作《消費者蜂擁而至的網路集客攻略》，榮獲書籍排行版冠軍。此後每年皆有新作出版，至今共計九冊。

擅長利用消費者心理來進行行銷，在毫無人脈、關係、實績的情況下，創業後短短五年就擁有一千家以上客戶，從上市企業到鄉鎮小店，北自北海道、南至沖繩，遠至希臘、哥倫比亞、法國、美國等，客戶群分布廣泛。

在家庭生活方面，以孩子的教育為優先考量而移居加拿大本拿比市。
卓越的行銷手法曾獲無數報章媒體報導。目前除了擔任電視節目的主要來賓，也擔任廣播節目的主要主持人，相當活躍。

第二章　創業家培訓課程2

多讓孩子看見你的背影

 

別把創業教育丟給學校！自己的孩子自己教！

　　日本教育方式為何無法通行於全世界，我想，各國企業訂單流向中國一事，造成莫大的影響。

　　大約十年前，「made in china」表示該商品粗製濫造，沒兩下就壞掉，但今天不一樣了，許多中國製的高品質、耐用商品，已經在全世界賣翻。

　　為什麼中國製商品能在幾年內迅速提升品質呢？

　　因為全世界的資金都流向中國了。

　　原因很簡單，日本做得太過火了。泡沫經濟時代，日本人大量收購美國的黃金地段，咬住美國，這件事一開始就是個錯誤。

　　想當然，後果就是被榨乾，日本完了。泡沫破裂至今約二十年。世界各國對日本的看法依然沒變，不見復甦的曙光。

　　我們看好萊塢電影就知道，亞洲人名額已被中國人搶光，日本人鮮少有出線機會。可見美國人多氣日本人。

　　今天，日本仍在美國的保護傘下，還沒被完全拋棄，但是，美國將自由經濟引入日本，於是由政府向大企業下單，再由包商承攬作業的模式，已經徹底崩壞。

　　也因此，日本行之多年的成功法則再也不適用了。

　　終身雇用制的瓦解、年功序列制（譯注：日本企業特有之論資排輩制度）的廢止、屆齡退休制的導入等，過去大企業對員工的承諾已然走入歷史。

 

　　當然，事已至此，學校教育怎能不做改變呢？

　　過去，只要培養出乖乖聽命行事的「機器人」即可，而今，「官員向大企業、大企業向承包商下指令」這種上意下達的制度已經崩壞，再不培養出能自行思考、創造價值的人才，日本就沒有未來。

　　如今，我們迫切需要的是，由父母擔當重責大任的創業家教育。

　　日本正在求新求變。熟悉網路世界的新世代輩出，認為非進大企業不可的人減少，越來越多人不進入企業，選擇當一名自由工作者。

　　這麼一來，學校長年沿襲的死背教育，自然行不通了。

 

　　今後，我們不僅需要更多自由工作者 ，也需要能夠自由發想並創造出價值的人才，否則，無未來可言。

　　此外，新世代的想法也大不同了。現在的孩子很早就接觸並熟悉網路世界，透過虛擬世界的體驗來理解真實世界。

　　有一項調查結果可說明這點：針對未來想從事的職業排行榜中，網紅、YouTuber等大異於前，且不隸屬企業的職業占據前幾名。

　　可見，想進入大企業的只有父母而已，在孩子的想法中，進入大企業或當個體戶根本沒差。

　　大企業不再是孩子的夢想了，在他們的世界裡，有更多又帥又酷的工作。

　　今後的時代不是大企業獨占鰲頭，而是個人活躍的時代。無論如何，孩子的未來都繫在身為父母的你身上。

 

夢想催生出未來的老闆

　　在孩子心目中，父母的地位無可取代。

　　好壞都將產生莫大的影響。

　　有個很好的例子足以說明。

　　請問，幼兒為什麼知道可以用自己的雙腳「站起來」呢？

　　有人早一點，有人晚一點，大多數的幼兒都是在一歲左右開始扶著牆壁站起來，即便父母並未要求。

　　這裡藏著一個祕密，與本篇的主題相應。

　　如果父母有具體地教導幼兒如何站立，那還說得通，但大部分的父母在這時候都還沒開始教站立、走路。

　　儘管如此，幼兒依然會自己想辦法站起來，跌倒痛哭後，依然再接再厲。

　　這是為什麼？

　　答案很簡單。他們看到父母站立的身影，自然想要站起來。因此，即便父母沒教，小小的幼兒也會自己企圖站立。

　　這種情況不只站立一事而已。

　　孩子是看著父母的背影長大，從中學習各種常識。

　　不過，可怕之處在於，孩子學習到什麼樣的常識，大大左右他的未來。

　　小偷父母所教養的小孩，會認為偷竊很正常，反之，經常當義工的父母所教養的小孩，會認為當義工是正義且驕傲的事。

　　對比這兩種極端的例子，相信大家都會追求當義工的生活方式吧，然而，不能一概而論。

　　關於當義工這件事，日本人的想法與外國人的想法存在著偌大歧異。日本人多半認為當義工是甘願做、歡喜受，完全不支薪；但國外不同，外國人當義工可以獲得報酬，此外，隸屬日本外務省的「國際協力機構」（JICA）等，也會給付義工各項津貼。

　　如果不了解實情，而在孩子腦中深植「義工＝無償」的印象，孩子就會背離普世的常識而不敢當義工了。

　　為什麼日本人會有這種根深蒂固的奇怪想法呢？我想，應該是日本人普遍有「自我犧牲為美德」的錯誤思想吧。

　　肯定有人反駁：「無償義助他人，何錯之有？」重點不在不能當義工，而是不該讓孩子看見父母不顧家庭地投入義工之列，最後導致家境困頓的背影。

　　為人父母，誰不為孩子的幸福著想？誰會對孩子的貧窮無動於衷？誰不希望孩子過富裕的生活？

　　因此，不該以幫助他人幸福為擋箭牌，將自己的貧窮正當化，然後讓孩子看見這樣扭曲的生活方式。

　　為什麼？因為孩子會將父母說過的話自行聯想，並當成人生指南。

 

　　義工＝散播歡樂的救世主＝即便貧窮也不能抱怨＝爸媽就是這麼教的＝因此，我也要當義工

 

　　孩子會這麼聯想，原因就跟之前提及幼兒會自己站起來的例子一樣，孩子以父母為標竿，不論好壞都會耳濡目染地接受下來。

　　姑且不論正確與否，如果你想當義工，請先把自己的生活照顧好，讓家人幸福後，行有餘力再去幫助人。否則，只會搞得家人很痛苦。在國外，這種想法是很正常的，他們不會為了助人而不惜犧牲自己。

　　首先，你得先把自己照顧好，然後去照顧家人、朋友、認識的人、世上的人，先後有序，才能讓所有人皆幸福。

　　因此，你該做的事情，是讓自己的成功身影展現在孩子面前。

　　再怎麼粉飾、歌頌，貧窮都不可能成為夢想。讓孩子看見你賺錢、花錢的快樂，不但會成為孩子的夢想，也會成為他的常識。請讓孩子感受到自己創業、自己賺錢的快樂，不要甘於領死薪水。這樣的背影，將催生出未來的創業家。

目次

前言

第一章　創業家培訓課程1　多讓孩子尋找「興趣」！

　　　　找出孩子廢寢忘食的「興趣」

　　　　找到能夠專注投入的事情，將來就穩當了

　　　　孩子並非無法專注，只是覺得無聊罷了

　　　　讓孩子多多接觸，直到找出足以全心投入的「興趣」為止

　　　　電玩非壞事，從商就和打電動一樣

第二章　創業家培訓課程2　多讓孩子看見你的背影

　　　　別把創業教育丟給學校！自己的孩子自己教！

　　　　夢想催生出未來的老闆

　　　　方法其次，請先點燃欲望之火

　　　　用背影訴說什麼是正確又有價值的事

　　　　讓孩子在日常中耳濡目染，種下成為創業家的種子

第三章　創業家培訓課程3　多讓孩子發揮想像力

　　　　先別急著教，做給孩子看才是教育的第一步

　　　　十次才成功一次，當然要示範一百次

　　　　改變形式，創造更多可能性

　　　　讓孩子接觸你正在銷售的商品

　　　　用拍照創造「假想現實」

第四章　創業家培訓課程4　多讓孩子體驗

　　　　各國名人都是全家一起出動

　　　　帶孩子出席所有商務場合

　　　　讓孩子當你的「特別助理」

　　　　讓孩子到各部門去體驗

　　　　小小挑戰，大大改變未來

　　　　孩子的未來與父母息息相關，應當親子「一心同體」

第五章　創業家培訓課程5　多讓孩子做客觀的判斷

　　　　磨練直覺的竅門在於把握「客觀性」

　　　　讓孩子常常用數字下判斷

　　　　讓孩子徹底明白「為什麼」

　　　　結果不論好壞，都讓孩子知道

　　　　有比較，才知道好或不好

第六章　創業家培訓課程6　多讓孩子觀察

　　　　利用一流服務來琢磨品味

　　　　透過觀察，培養關心別人的能力

　　　　體驗一流的服務，從中學習

　　　　從類似的事物開始聯想，培養創造力

　　　　模仿優秀的榜樣，你的能力才能發揮效果

第七章　創業家培訓課程7　多讓孩子實踐

　　　　用遊戲的心情，讓語言創造未來

　　　　先有語言，才有現實。語言能夠創造世界

　　　　讓孩子實際製作商品，感受成果

　　　　務必讓孩子跟上潮流，捨棄老舊價值觀

　　　　不要讓孩子做例行性作業！讓孩子專心享受創造所帶來的喜悅

結語

書籍代號:2ARB0011

商品條碼EAN:9789869953924

ISBN:9789869953924

印刷:單色

頁數:192

裝訂:平裝