融合中西方核心價值, 從儒家傳統到現代教育心理學, 建立有「愛」的「規矩」, 讓孩子謙卑又自信、快樂又自律! 嚴厲與溺愛,如過與不及; 建立規矩,需要愛。 作者結合中西方教養智慧, 教導父母如何用「愛」當後盾,堅持每一個「規矩」! 哈佛教育學博士王濤,在中美兩地從事兒童教育和心理學研究長達三十年,發現:不論嚴格管教或溺愛放任,都不是好的教養。 作者融合中西方教養核心價值,結合古今教育觀點,以平易近人的生活案例,告訴父母:管教不是樹立父母權威,而是讓孩子學會敬畏規矩!不要讓孩子在溺愛中長大,而是用「愛」當後盾,引導孩子一個人勇敢走向未來。 更進一步教導,如何拿捏你的教養尺度,「規矩和愛」如何平衡?才是為人父母一生的必修課,也是教養最可貴的目標。 ◆教養尺度怎麼拿捏?規矩和愛如何平衡? 管教孩子,你有雙重標準嗎? ‧規矩要一致,教養要公平 ‧重要的規矩要寫下來 ‧控制自己的情緒,分析孩子的行為 ‧讓老大成為提供幫助的歡迎者,而不是父母寵愛的爭奪者 孩子該聽誰的? ‧教養不同調,會讓孩子無所適從 ‧隔代教養不能取代親子教育 ‧先達成共識,要由一個人負起主要教養責任 如何建立有愛的規矩? ‧父母克制情緒和孩子理性溝通,就是愛的體現 ‧感受孩子的感覺,體諒他能承擔的責任,給予孩子可以承受的處罰 ‧把孩子的錯誤當做是父母教育失職,在孩子面前勇敢承擔責任 應該有「家法」嗎? ‧家法的目的是,要孩子每看到一次,就受一次警惕,幫助孩子從他律轉變成自律 怎麼體罰孩子,才會讓孩子尊敬你而不是怕你? ‧體罰孩子不能帶有憤怒 ‧體罰孩子要用杖 ‧體罰孩子要用言語溝通 ‧體罰孩子需要愛 ◆寫給父母的「教養小學堂」 ‧我應該選擇自己的事業,還是在家帶小孩? ‧做好放手的準備,讓孩子飛…… ‧媽媽管不動,再由爸爸出面? ‧建立規矩不能匆匆開始、草草結束 ‧體罰的藝術:父母的態度,決定管教的高度! ‧單親媽媽如何調適自己的情緒?