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跟大師學創造力6: 瑞秋.卡森與環境保育 +21個生態實作

Rachel Carson and Ecology for Kids: Her Life and Ideas, with 21 Activities and Experiments

作者:蘿薇娜.苪伊 (Rowena Rae)

譯者:周宜芳

出版品牌:字畝文化

出版日期:2022-08-24

產品編號:9786267069837

定價 $380/折扣1冊

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  • 內容簡介
  • 作者簡介
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  • 詳細資料

「自然界的萬物都互有關聯,沒有任何一個生命能單獨生存,包括人類。」

──瑞秋.卡森

 

 

  人類生活在地球上,對享受大自然提供的服務,認為理所當然而需索無度。瑞秋.卡森卻以《寂靜的春天》一書,敲響人們正在破壞自然的警鐘:自然界的萬物都互有關聯,沒有任何一個生命能單獨生存,包括人類。她激勵了那些尊重和熱愛自然環境的人們,啟發了一場延續至今的環境運動。

  透過這本書,可以充分了解瑞秋.卡森的一生,包括她的寫作脈絡,以及她對科學與環保的貢獻。是她喚起全世界對化學合成劑傷害自然環境與人類健康的認知,啟蒙了當代環境保護運動。

 

  • 國小高年級以上適讀──自然科補充教材首選。
  • 收錄超過100張原文插圖或照片,兼顧人文、科學及藝術教育培養。
  • 21個實作活動,對照國中小自然、藝術與人文等基礎課程內容,運用常見的材料,容易操作。包含:製作鳥食糕、繪製聲音地圖、認識食物鏈與食物網、發明生態系……等。
  • 收錄科學家大事紀年表、重要名詞解釋、著作索引、參考網站等。

 

【跟大師學創造力】系列

「讀寫科學史」最佳範本

 

  以科學家/藝術家的故事追根溯源,並設計隨手可作的簡單活動,體驗大師的發現與創造,幫助讀者「深度學習」,增進跨領域整合思考能力。本系列獲得全美科學教師聯盟推薦,更受到國內推廣科普的媒體及老師喜愛。

  五年級以上適讀。芝加哥評論出版社(Chicago Review Press)最受歡迎的跨領域人文x科學學習系列,以科學家/藝術家的故事,穿插有趣的實驗活動,獲得全美科學教師聯盟推薦!

 

1伽利略的大發現+25個酷科學實驗

2牛頓的物理學探索+21個趣味實驗

3達爾文與演化論+21個自然實驗

4達文西的藝術創舉+21個趣味活動

5貝多芬與他的音樂+21個創意實驗

6瑞秋.卡森與環境保育+21個生態實作

7愛因斯坦與相對論+21個科學練習

8梵谷的藝術創造+21個藝術活動

9阿波羅登月任務+21個太空探索活動

 

★美國科學教師協會(NSTA)推薦系列

★系列得獎紀錄:

【2017年OPENBOOK好書獎 最佳青少年圖書大獎】

《跟大師學創造力1:伽利略的大發現+25個酷科學實驗》

《跟大師學創造力2:牛頓的物理學探索+21個趣味實驗》

 

【好書大家讀第74梯次推薦好書】

《跟大師學創造力3:達爾文與演化論+21個自然實驗》

 

【第41次中小學生優良讀物推介】

《跟大師學創造力3:達爾文與演化論+21個自然實驗》

《跟大師學創造力4:達文西的藝術創舉+21個趣味活動》

《跟大師學創造力5:貝多芬與他的音樂+21個創意實驗》

蘿薇娜.苪伊 Rowena Rae

出生於加拿大溫哥華,擁有科學寫作碩士學位和兩個生物學學位,是一名自由編輯和兒童作家,擅長撰寫科學和自然文章,作品發表於兒童雜誌Yes Mag,並著有上游,下游探索流域連接三文魚游泳求生化學世界我們日常生活中的科學》等書。另外和姊姊共同撰寫短篇故事集梅格和格雷格系列》,是專為學習閱讀障礙的孩子而設計,美國學校圖書館雜誌書評讚譽有加。

周宜芳

自由譯者與編輯,喜歡分身於書房與廚房,領略創造的樂趣。賜教信箱:yifang.chou@icloud.com。

【跟大師學創造力】系列 總導讀

鄭國威(泛科知識 知識長)

 

  身為一介投身科學知識傳播與教育領域的文科生,我一直在找尋兩個問題的答案。第一個問題是,要怎樣讓比較適合文科的孩子不要放棄對理科的好奇心與興趣?第二個問題是,要怎樣讓適合理科的孩子未來能夠不要掉入「專業的詛咒」。

  選擇理科或文科,通常不是學生自己由衷的選擇,而是為了避免嘮叨跟麻煩,由環境因素與外人角力出的一條最小阻力路徑。孩子對知識與世界的嚮往原本就跨界,哪管大人硬分出來的文科或理科?更何況,過往覺得有效率、犧牲程度可接受的集體教育方針,早被這個加速時代反噬。當人工智慧加上大數據,正在代理人類的記憶與決策,而手機以及各種物聯網裝置,正在成為我們肢體的延伸,「深度學習」怎麼會只是機器的事,我們人類更需要「深度的學習力」來應對更快速變化的未來。

  根據國際學生能力評量計(PISAProgramme for International Student Assessment),臺灣學生雖然數理學科知識排名前列,但卻缺乏敘理、論證、思辯能力,閱讀素養普遍不足。這樣的偏食發展,導致文科理科隔閡更遠,大大影響了跨領域合作能力。

  文科理科繼續隔離的危害,全世界都看見了,課綱也才需要一改再改。但這樣就能解決開頭問的兩個問題嗎?我發現的確有解法,而且非常簡單,那就是「讀寫科學史」,先讓孩子進入故事脈落,體驗科學知識與關鍵人物開展時到底在想什麼,接著鼓勵孩子用自己的話來回答「如果是你,你會怎麼做?」「如果情況變了,你認為當時的XXX會怎麼做?」等問題,來學習寫作與表達能力。

  閱讀是Input,寫作是Output,孩子是否真的厲害,還得看他寫了什麼。炙手可熱的STEAM 教育,如今也已經演變成了「STREAM」—其中的R指的就是閱讀與寫作能力(Reading & wRiting)。讓偏向文科的孩子多讀科學人物及科學史,追根溯源,才能真正體會其趣味,讓偏向理科的孩子多讀科學人物及科學史,更能加強閱讀與文字能力,不至於未來徒有專業而不曉溝通。

  市面上科學家的故事版本眾多,各有優點。仔細閱讀過這系列,發現作者早就想到我尋覓許久才找到的解法。不僅故事與人物鋪陳有血有肉,資料詳實卻不壓迫,也精心設計了隨手就可以體驗書中人物生活與創造歷程的實驗活動,非常貼心。這套書並不只給孩子,我相信也適合每個還有好奇心的大人。

 

引言

  一名女子在船上倚欄而立。她凝視著海洋,微風習習,吹皺了海面。這名叫做瑞秋.卡森的女子在許多方面都非常成功:她在政府漁業局擔任生物學家、出了一本關於海洋的書,而且有個甜蜜

的家庭。但是,她並不因此感到滿足。她一直夢想著成為全職作家,可是她在幾年前出版的第一本書,讓她對寫書感到幻滅。她學的是海洋科學,她的興趣是研究鳥類和賞鳥、研究海洋與探索海岸、研究大自然和書寫自然。她的下一步要做什麼?她的未來會如何?

  1946年時的瑞秋.卡森還渾然不知,在接下來的幾年,她將成為家喻戶曉的人物,成為美國最知名的自然作家。她將面臨家庭的危機,還得和自己惡化的健康奮戰,在這一切的歷程當中,她不斷思考、持續閱讀和寫作。雖然在寫作時,她總覺得自己像是逆流的魚,但終究她會寫出優雅的文字,觸動數百萬人的情感與心靈,最終出版一本挑起人們的怒火,同時得到廣大讚譽、讓世界變得更美好的書。

 

內容試閱

Chapter 1 生物學之路

  「在我的記憶裡,我對戶外世界和整個大自然,永遠都是興趣盎然。」——瑞秋.卡森,發表於1954年的一場演說。

 

  大約100年前,某個5月的清晨,一名十四歲的女孩收拾好筆記本和照相機,打包了一份午餐。然後叫上她的狗,一起離開女孩與家人一起住的那幢小巧的賓州農莊,走過布滿露珠的草地,沿著小徑走進森林裡。自她有記憶以來,她就經常和母親一起,穿梭在這座樹林裡。她叫得出那些樹木和花朵的名字,也能根據鳥兒的叫聲、羽毛斑紋、甚至是鳥巢,辨識各種鳥類。

  這天早晨,女孩和她的狗往山丘上走去。她們踩過地面厚實的松針,一陣辛香撲鼻而來,她沉醉在一片寧靜裡。一陣鳥鳴聲傳來,她凝神傾聽,音調像是「烏依曲哩、烏依曲哩」—她隨即在筆記裡記錄下來。她認得這鳥,那是一隻馬里蘭黃喉地鶯。一人一狗循著鳥鳴聲走。女孩躡手躡腳,輕巧的穿梭在樹林間,不時停下來聆聽,走走停停。她的探索終於有了收穫:在一處陽光普照的灌木叢裡,她發現一只鳥巢,巢裡有「四顆閃著珍珠光澤的鳥蛋」。

  女孩叫做瑞秋.卡森,她後來寫了一篇故事,講述那一天在森林裡的「尋巢記」。在那一天,她還發現了山齒鶉、黃鸝、杜鵑、蜂鳥和灶鳥的巢。她寫下她的探索經歷,投稿到《聖尼古拉》兒童讀物。這是瑞秋在那本雜誌刊出的第五篇故事,也是她第一篇公開發表的大自然主題報導。

  這篇自然報導在1922年刊出,這時的瑞秋正朝著成為美國以及全世界最知名的「自然與環境鬥士」之路前進。她的成名之路並不尋常,以1900年代初期的女性來說尤其如此。首先,她成為研究自然的生態學家。再者,她結合她在生態學的知識和對寫作的興趣,並運用她研究科學的能力,撰文解釋這些觀念。她的文章吸引了成千上萬名讀者,讓他們得以窺見大自然的隱祕世界。她的最後一本書敲響人類正在破壞自然的警鐘,激勵那些想要保護環境的人。由此,她開啟了一場延續到今天的環境運動。

  這個故事要從賓州一座俯瞰著阿勒格尼河的山丘、一片到處都有鳥兒在歌唱的森林,在那兒成長的瑞秋.卡森開始說起。

 

瑞秋.卡森和她的家人

  1907年5月27日,瑞秋.路易絲.卡森出生在這個初夏早晨,她是瑪麗亞與羅伯特.卡森夫婦的第三個孩子。瑞秋出生時,姊姊瑪麗安十歲,哥哥羅伯特八歲,兩個人都已經上學。對三十八歲的瑪麗亞來說,瑞秋是老天爺賜給她的禮物。瑪麗亞熱愛大自然,但她兩個較大的孩子對大自然都不感興趣。不過瑪麗亞感覺得到,瑞秋不一樣。

  瑞秋的母親原姓麥克林,成長於華盛頓特區。她的學業表現出色,彈得一手好鋼琴,歌聲悅耳動聽。她上過大學,後來在學校當老師,並教鋼琴。瑪麗亞也是女子五人合唱團體「華盛頓五重唱」的成員。

  瑞秋的父親羅伯特.卡森是家裡的老大。關於他人生早期的事蹟,找不到什麼紀錄,我們只知道他曾經參加教堂的合唱團。羅伯特三十歲的那年冬天,他所屬的男子四重唱團體參加一場合唱團聯誼會。有幾個合唱團上臺表演,其中一支隊伍就是華盛頓五重唱。這時,羅伯特遇見了二十五歲的瑪麗亞。他們兩人在隔年結婚,而瑪麗亞不得不放棄她的教學工作,因為在1890年代的美國,已婚女子不能教書。

  卡森夫婦在賓州的坎農斯堡住了幾年。到了1900年,他們已經有兩個孩子,也就是瑞秋的哥哥和姊姊。後來他們搬到位於阿勒格尼河畔的泉谷鎮,居民約1200人。羅伯特.卡森買下當地位於科爾法克斯山丘64公畝的土地,山丘頂座落著一幢四房住宅。房子沒有中央暖氣,室內也沒有自來水。卡森家要從房屋前的水井打水,挑著水桶進屋烹煮、洗滌。搬到這裡七年後,瑪麗亞在這幢房子生下瑞秋。瑞秋整個童年時期正是在這個家度過。

 

野生森林

  卡森家沒有什麼錢,但是他們有很多林地。瑪麗安和羅伯特整天都在學校,而瑪麗亞會帶著小瑞秋外出,探索四周的環境。這對母女漫步於山丘和林間,她們聞聞花香、尋找昆蟲,並聽鳥兒歌唱。瑞秋學會叫出植物和動物的名字,觀察最微小的細節。一整天在森林裡遊蕩,讓她「開心得臉色發亮」。瑞秋十幾歲時就提筆寫作,她後來描述到,自己是個「相當孤獨的孩子,在森林裡和溪流邊消磨許多時光。」

  瑞秋在大自然裡遊走,為每一個發現而開心不已,但她也意識到周遭的工業發展情況。在科爾法克斯山丘下,泉谷鎮因為電力公司、電燈公司和塑膠工廠的到來而愈來愈工業化,它現在是個可怕、髒亂而充滿惡臭的城鎮。瑞秋決定盡可能待在她的山丘和森林裡。

 

作家嶄露頭角

  瑞秋熱愛大自然,也熱愛閱讀和寫作。她童年時最喜歡的書是碧雅翠絲.波特的故事書,還有肯尼思.葛拉罕的《柳林風聲》。瑞秋傳世的創作當中,有一本手工小書,內容是動物的畫作,每一幅畫都配上了一段文字。

  後來她還寫了一個關於兩隻鷦鷯找家的故事,標題是〈棕色小房子〉。瑞秋十歲時,寫了一個關於加拿大飛機駕駛員的故事—這是她的哥哥羅伯特曾在一封家書裡提到的一個人。羅伯特離家,加入美國空軍,參加第一次世界大戰。瑞秋將這篇作品投稿至她最喜歡的讀物《聖尼古拉》雜誌舉辦的徵文比賽。她的母親在頁面一角註明,這篇作品是她的女兒自己完成的。

  瑞秋確信這篇故事能開啟她未來的職業生涯,但必須等到夏天過去才能確認。終於,《聖尼古拉》第45期送到了。瑞秋翻開雜誌,沒錯,她的故事化成了鉛字,印在書頁上。標題寫著:〈雲裡的戰鬥〉,作者:瑞秋.卡森(十歲)。不止這樣:她的故事還贏得銀牌獎!瑞秋為她的成功樂壞了,又再動手寫下另一個故事,參加下一次比賽。

  在接下來幾年,瑞秋寫了更多故事,投稿到《聖尼古拉》雜誌,她的故事和名字刊印在雜誌上多達五次。並為她贏得金牌獎以及榮譽會員的頭銜,還有10美元的獎金。瑞秋寫上了癮,樂此不疲的向其他雜誌投稿,這份熱情影響了她接下來一生的發展。

總導讀/鄭國威

大事紀年表

引言

1 生物學之路

用感官體驗大自然

大家來寫俳句

2 初探海洋

製作鳥食糕

畫出鳥類遷徒路線

3 書寫海洋

畫一張聲音地圖

寫一篇關於一種瀕危動物的作文,並用聲音幫你改作文

4 拓展範圍

建立種子庫

發明一種生物和它的生態系

寫一份動物履歷

5 在海底與世界之巔

檢視食物鏈與食物網

製作食物金字塔

生態系大尋寶

6 大自然的驚奇

地球有多少水?

建立蟲蟲農場

7 萬物都相互關聯

建立一個平衡的生態系

生物累積與生物放大效應的實作練習

8 當鳥兒無法歌唱

漫畫創作

樹木提供哪些服務?

9 最後篇章及影響

紙作「彩繪玻璃」帝王斑蝶

設計宣傳海報

寫一封信給瑞秋.卡森

謝辭

名詞解釋

探索資源

書籍代號:XBST0011

商品條碼EAN:9786267069837

ISBN:9786267069837

印刷:雙色

頁數:160

裝訂:平裝

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