融合中西方核心價值，
從儒家傳統到現代教育心理學，
建立有「愛」的「規矩」，
讓孩子謙卑又自信、快樂又自律！
嚴厲與溺愛，如過與不及；
建立規矩，需要愛。
作者結合中西方教養智慧，
教導父母如何用「愛」當後盾，堅持每一個「規矩」！
哈佛教育學博士王濤，在中美兩地從事兒童教育和心理學研究長達三十年，發現：不論嚴格管教或溺愛放任，都不是好的教養。
作者融合中西方教養核心價值，結合古今教育觀點，以平易近人的生活案例，告訴父母：管教不是樹立父母權威，而是讓孩子學會敬畏規矩！不要讓孩子在溺愛中長大，而是用「愛」當後盾，引導孩子一個人勇敢走向未來。
更進一步教導，如何拿捏你的教養尺度，「規矩和愛」如何平衡？才是為人父母一生的必修課，也是教養最可貴的目標。
◆教養尺度怎麼拿捏？規矩和愛如何平衡？
管教孩子，你有雙重標準嗎？
‧規矩要一致，教養要公平
‧重要的規矩要寫下來
‧控制自己的情緒，分析孩子的行為
‧讓老大成為提供幫助的歡迎者，而不是父母寵愛的爭奪者
孩子該聽誰的？
‧教養不同調，會讓孩子無所適從
‧隔代教養不能取代親子教育
‧先達成共識，要由一個人負起主要教養責任
如何建立有愛的規矩？
‧父母克制情緒和孩子理性溝通，就是愛的體現
‧感受孩子的感覺，體諒他能承擔的責任，給予孩子可以承受的處罰
‧把孩子的錯誤當做是父母教育失職，在孩子面前勇敢承擔責任
應該有「家法」嗎？
‧家法的目的是，要孩子每看到一次，就受一次警惕，幫助孩子從他律轉變成自律
怎麼體罰孩子，才會讓孩子尊敬你而不是怕你？
‧體罰孩子不能帶有憤怒
‧體罰孩子要用杖
‧體罰孩子要用言語溝通
‧體罰孩子需要愛
◆寫給父母的「教養小學堂」
‧我應該選擇自己的事業，還是在家帶小孩？
‧做好放手的準備，讓孩子飛……
‧媽媽管不動，再由爸爸出面？
‧建立規矩不能匆匆開始、草草結束
‧體罰的藝術：父母的態度，決定管教的高度！
‧單親媽媽如何調適自己的情緒？
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